Rozvoj řeči a slovně logického myšlení, 1. díl - Jiřina Bednářová

Pokud chceme cíleně rozvíjet řeč dítěte, zpravidla nastává řada otázek. Od hledání odpovědí na otázky typu: „Co mám dělat, když mé dítě nemluví, má oproti vrstevníkům malou slovní zásobu?“ až po otázky: „Jak vést dítě k široké slovní zásobě, k porozumění pojmům, přemýšlení, hledání a uvědomování si vztahů.“ Věříme, že na řadu z nich zde najdete odpověď.

Co publikace obsahuje?

* Především systém podnětů pro rozvoj řeči a slovně logického myšlení formou povídání, her a dalších aktivit. Řazení činností kopíruje a respektuje vývojové fáze slovní zásoby a porozumění řeči od pasivní úrovně po aktivní slovník. Náročnost úkolů se stupňuje od těch pro dítě méně obtížných po obtížnější, představující vývojově vyšší roviny. Náměty jsou nabízeny tak, jak se dítě s pojmy a situacemi může setkávat. Je vytvářen prostor k propojování jednotlivých informací, přemýšlení ve vzájemných vazbách a souvislostech.

* Stupně obtížnosti u jednotlivých aktivit, které jsou vyznačeny jednou až čtyřmi hvězdičkami. Stupňování obtížností umožňuje pracovat podle aktuálních schopností dítěte; pracovat na té úrovni, kde se dítě v dané době nachází. Různé obtížnosti dovolují využít podněty pro děti od 2 do 7 roků. S mladšími dětmi nebo s dětmi, které potřebují k osvojení dovedností více času, je vhodné se postupně s narůstajícími schopnostmi vracet k jednotlivým aktivitám a zvyšovat obtížnost.

* Základní formy komunikace s dítětem podporující rozvoj řeči, včetně informací a doporučení, co dělat, pokud dítě nemluví.

* Přílohu s obrázkovými kartami a návody ke společenským hrám rozvíjejícím slovní zásobu a slovně logické myšlení.